19 may 2011

LECTURA DEL TPNº3, para la semana que viene

Texto extraído de la guía:

ACTIVIDADES: en la misma situación urbana estudiada en el TP Nº 2

     A:) Lectura e interpretación la expresión figurativa de las envolventes

     * Relevamiento  cromático, aplicando el método del Sistema Natural de los Colores                    
      *  Lectura de los efectos de contrastes de color y de los arreglos cromáticos
      *  Comprensión del rol del color, propio y aplicado, en la determinación de la estructura espacial y en la legibilidad de su imagen

      B) Ejercicio de Síntesis Exploratoria (cierre del TP Nº 2 y TP Nº3 )
       * Planteo de figuratividad de las envolventes con  arreglo cromático, texturas y cesías.
                      

DESARROLLO:

            A:) Lectura e interpretación la expresión figurativa de las envolventes

       *  Levantamiento cromático aplicando el Método del Sistema Natural de los Colores (ver gráficos)
-          Se verificará la actuación cromática de los distintos componentes del lenguaje urbano: arquitectura, micro -arquitecturas, solados, mobiliario urbano, vegetación, señales, gráfica publicitaria.
-          Se realizará la lectura del color en dos horas distintas del día, a los efectos de verificar los cambios espaciales percibidos.
-          Se verificará la existencia de arreglos cromáticos completos o parciales como así también los efectos de contrastes de color: simultáneo - sucesivo,
-          Se precisará con claridad la incidencia de lo anterior en la definición de la estructura espacial y en la legibilidad  de la imagen ambiental.

Interpretación y síntesis de la lectura.
Exponer el grado de Legibilidad del espacio perceptual urbano
Rol de todos los componentes del lenguaje, de  sus relaciones entre sí, con el soporte geométrico estudiado en el TP Nº 1 y con lo interpretado en el TP Nº2






20 DE MAYO, TEORICO sobre COLOR

El viernes 20 de mayo se dictará el teórico de Color en el aula magna de Ciudad universitarira, repasen los conceptos dados en años anteriores sobre color.
Posteriormente tendremos una hora de taller. Será el cierre de la lectura del tpn2, así que ni bien lleguen al taller les pido que cuelguen los trabajos realizados para realizar dicho cierre.
Los alumnos que no entregaron la sintesis exploratoria Nº1, la entregaran mañana, fuera de término, al arq. Ferraris.
Lamentablemente no pod´re asistir, estoy con carpeta médica.
Saludos
Arq. Gabriela

TRABAJOS DE AÑOS ANTERIORES











Nuevas imágenes para las analogias












13 may 2011

VIERNES 13 DE MAYO... clase de taller

PARA TRABAJAR EN TALLER,
Estimados alumnos,
El viernes pasado tenían que iniciar  la lectura del espacio perceptual, como mínimo debían tomar como referencia el mismo recorrido realizado en la visita al sector, con sus enfoques,  a modo de secuencia, siguiendo las pautas marcadas en la guía de trabajo práctico Nº2, de la cátedra.

Para este viernes, esta previsto trabajar las modalidades sensoriales y hacer un cierre de la lectura. Para ello deberan traer:
- hojas A3, colores, plasticola o pegamento,
- fotos de los distintos enfoques elegidos, tomar como mínimo las "paradas" realizadas en la visita al sector 
- elegir algunas de las imágenes subidas al blog, o fotos varias de obras de arte, pintura, escultura, detalles de arquitectura, que reflejen las modalidades sensoriales percibidas en cada uno de esos enfoque.

Para trabajar las modalidades sensoriales, se deberá tener en cuenta que:

Desde lo VISUAL- AUDITIVO:

LAS FORMAS AGUDAS - LUMINOSAS: TIENEN UNA SONORIDAD FUERTE, AGUDA, ESTRIDENTE, CHILLONA, ALTA.
LAS FORMAS REDONDEADAS – EN SOMBRA: TIENEN UNA SONORIDAD GRAVE, SUAVE, BAJA, DEBIL.

Desde lo VISUAL-  HAPTICO:

FORMAS AGUDAS - BIEN ACUSADAS - de MARCADOS ENCASTRES O ARTICULADAS:
dan la idea de algo FILOSO, RUGOSO, ESCARPADO, FUERTE, de DUREZA, ó ASPEREZA,


las CONFORMACIONES REDONDEADAS – ATENUADAS – CONTINUAS – PULIDAS - Y Ó UNIFORMES:
dan la idea de algo SUAVE, TERSO, DEBIL, FRAGIL, PLANO, LISO.

Desde lo VISUAL - QUINESTÉSICO:

FORMAS AGUDAS - BIEN ACUSADAS – DE ARISTAS MARCADAS – CONFORMACION SOBRIA – AUSTERA:
LIVIANO, INGRÁVIDO, ETÉREO, AÉREO, QUE FLOTA, QUE VUELA.

CONFORMACIONES REDONDEADAS – RECARGADAS– CONTINUAS – COLORES OSCUROS - UNIFORMES:
PESADO, PROFUNDO, MACIZO, CONSISTENTE, RESISTENTE.


Desde lo VISUAL - CINESTÉSICO:

FORMAS AGUDAS - BIEN ACUSADAS - MARCADOS ENCASTRES O ARTICULADAS:
FIRMEZA, ESTABLE, INMOVIL, RIGIDEZ, QUIETO.

CONFORMACIONES REDONDEADAS – ONDULADAS – CONTINUAS – PULIDAS - UNIFORMES:
CALMO, LENTO, PAUSADO, APACIGUADO, ACOMPASADO.

Con toda esta lectura, al percibir un espacio, (distintos enfoques) puedo tener diferentes reacciones:

a) DESDE LO EMOTIVO:
DEPRIMENTE - OPRESIVO
ALEGRE – EXULTANTE
ABRIGADO - DESTEMPLADO
ACOGEDOR – RECHAZANTE


b)DESDE LO ESTETICO:BELLO - FEO
AGRADABLE - DESAGRADABLE
PLACENTERO - PERTURBANTE

c)DESDE LO MOTRIZ:

 
SEDENTARIO, ESTATICO, QUIETO, INMOVIL
MOVIL IZANTE

5 may 2011

6 de mayo, CLASE EN TALLER

Mañana en los primeros 20 minutos del taller, entregarán los distintos enfoques con la alternativa de conformación del nuevo Espacio geométrico propuesto por ustedes.
El tiempo restante le dedicarán a la lectura del TPN2. Traigan fotos impresas, colores, hojas A3, y por supuesto leída la guía y repasado los conceptos del teórico.
Saludos
Arq. Gabriela